Университетът връзката си с професионалния картограф

Като се има предвид развитието на научното и технологичното знание, аванси, както и нови конфигурации на внедрени технологични приложения в един все по-глобализиращ се свят, че е от съществено значение, за да преминете на академичната обучението на хора в състояние да отговори на различните териториални изисквания, от картографска перспектива с етично отношение, мислещи, креативни и иновативни процеси в улавяне, пренос, анализ, управление и представителство на пространствена информация характер; какво днес говорим за картографа.

Такъв е случаят на Столична Технологичен университет на щата Чили, че скоро ще бъде, отнасящи се до картограф-геоматика, професионална форма от години 2014

Исторически контекст

Под егидата на Университета на Чили, висше учебно заведение, на национално, публично и най-старият символ на страната (основан през 1842) това е мястото, където тя започва да си личи необходимостта от специалисти в областта на географията , Точно там, където възниква създаването на кариерата на картографията, зависи от катедрата по география на посочената къща.

Кой си мислеше, че в началото на 1960, Чили изискват квалифициран специалист за правилното представяне и предаване на съществуващата в елементите на територия, която също е важен стълб за други дисциплини изискващи картографски представителство на определени явления и / или природни или социални научни процеси (икономисти, ботаници, геолози, урбанисти, лекари и др.); ние говорим за картографа.

По-късно през десетилетието на 1980, от реформата във висшето образование в Чили, беше създаден Професионалният институт в Сантяго (IPS). Картографската надпревара от чилийския университет се приписва на тази нова институция, като същевременно се вземат под внимание съвременните научни и технологични аспекти от онова време. Катедрата по картография, по това време като академична единица, е готова за осъществяване на преподаване, изследване, разширяване и техническа помощ в рамките на насоките, съдържащи се в мисията на училището.

През годината 1993 беше създаден Метрополитен Технологичен университет в щата Чили (UTEM), която досега е била последовател и наследник на наследството на Картографската кариера; който също така е могъл да формира цялостно Картографи на върхови постижения, с акцент върху научното, технологичното и социалното осъзнаване на събитията, които се случват в страната.

Картография, като наука в Чили, се предоставя само в UTEM институция за висше образование на държавата на Чили и изправя пред нови предизвикателства точки за развитието на академичния си наследство на Професионален институт в Сантяго де Чили и Универсидад

Столичният технологичен университет в щата Чили, Mapping и бъдещето.

Днес, както и картографите, ние знаем, че трябва да съжителстват и си взаимодействат с други специалисти, Науки за Земята (географи, геодезия, Geomensores, геоматика между другото), които заедно участват в процеса на събиране и анализ на данни за различни цели, но като се има предвид, че техните дисциплинарни цели избягват генерирането на картографски продукти; задача, която по произход е собствена и изключва картографията.

Въз основа на горното е, че от технологична гледна точка на научно и с времето изисква способен професионалист за планиране, управление, оценка и разработване на проекти, които допринасят за познанията на територията и решения за управление и устойчиво развитие чрез качеството на данните и ефективността на неговото представяне.

Метрополитънският технологичен университет в щата Чили осъзнава това изискване и поема предизвикателството и се ангажира чрез Катедрата по картография да допринесе за развитието на страната с подготовката на бъдещия географски картограф.

Внимателен, което се случва във външната среда, като академична единица и членове на Комисията по Редизайн на учебната програма на кариерата картографиране, ние ставаме част от навременното включване на нови теории, нови методологии, знания и използване на собствени технологични инструменти за работата си и най-важното се развива в студентите на двете автономни и интердисциплинарни изследвания роля чрез прилагане на научния метод и сродните техники.

За да извършим преосмислянето на текущата учебна програма, разгледахме мнението и приноса на ключовите организации за моделиране и материализиране на идеалната учебна програма според нуждите на страната. Академици, студенти, работодатели, картографи в упражняването на професията, геолози професионалисти, между другото са допринесли с техните "зърно от пясък "

Всъщност, заедно с гореспоменатото преустройство на учебната програма това ново предизвикателство е придружено от нов институционален образователен модел, който поставя ученика в центъра на учебния процес; насоки, които се прилагат към различните университети в чилийската държава по силата на подобряването на процесите на преподаване и учене.

Нашето предизвикателство е да се позиционира и текущата професионален картограф и подобряване на бъдещото завършилият картограф геоматика на UTEM като неразделна средното професионално ключов специалист в процесите на картографски преработка, картографски производство и управление на земите ученици от начално образование, и свързаните с тях дисциплини ,

Цялата тази работа по редизайн на учебната програма трябва да бъде отразена в следния резултат:

И накрая, спомена, че в края на август 2013 учебната програма трябва да бъде одобрено от различните колегиални органи на UTEM (Факултетен съвет, Академичния съвет и на Съвета), който скоро ще бъде включена в рамките на академичната офертата за допускане 2014, която ще бъде силна медийна кампания, както и да общуват в заседателни случаи на науките за Земята.

членовете на Комитета на учебната програма Редизайн на кариерата картографиране, благодаря ви за времето, прекарано в четене тази скица, и Ви кани, в случай, че имате нужда от допълнителна информация за работата, разработена, за да се свържете с поща esc.cartografia@utem.cl

От името на Комисията за редизайн на учебната платформа на картографската надпревара, вие много добре поздравявате читателя;

Джуан Наваро Мундака

Студент по картография
Технологичен университет митрополит на чилийската държава
Сантяго де Чили, август на 2.013